Senim TANAY KARAKUŞ
senim.tanay@milliyet.com.tr
– Türkiye’nin eğitimde birinci STK’sı olan Darüşşafaka Cemiyeti çok büyük bir aile. Bu aile kimlerden oluşuyor, gücünü nereden alıyor?
Sizin de belirttiğiniz üzere çok büyük bir aile Darüşşafaka… Üyeleriyle, bağışçılarıyla, mezunlarıyla, mevcut öğrencileriyle, çalışan ve gönüllüleriyle ülkemizin göz bebeği kurumlarından biri… Yıllar boyunca çok sayıda destekçimizin, güya “çatının altında uyumuş” bir Darüşşafakalı üzere öğrencilerimizi sahiplenişine, onların başarısıyla gururlanışına, sevinçleriyle sevinip, kederleriyle üzülüşlerine, okulumuzdaki eğitimin niteliğinin daha da yükselmesi için en az bizler kadar gönülden mesai harcamasına şahit olduk, olmaya da devam ediyoruz. Bu da bizi sahiden çok memnun ediyor.
Bence en büyük gücü de prestiji ve esaslı tarihi… Darüşşafaka, 158 yıllık bir kurum. Kökleri Osmanlıya kadar uzanan; 1863 yılında padişah fermanıyla beş aydın Osmanlı genci tarafından kurulmuş bir yapı. O günden bugüne dek savaşlara, krizlere, afetlere karşın, ‘eğitimde fırsat eşitliği’ misyonunundan bir gün bile kopmamış. Bu ülkenin, bu milletin kalkınmasının en öncelikli ögelerinden birinin eğitim olduğuna inanmış, sonuna kadar da inanmaya devam ediyor.
Bizim bugün Darüşşafaka’da en değer verdiğimiz husus ise Darüşşafaka’nın prestijine küçücük bir toz dahi konmaması. Zira biz büsbütün hamiyetperver milletimizin dayanaklarıyla faaliyetlerimizi sürdüren bir kurumuz. Tek gelirimiz bağışlar. Milletimizin bize emanet ettiği kaynakları yeniden bu ülkenin çocukları için kullanıyoruz. Bu manada sorumluluğumuz çok büyük. Bir kuruşun dahi hesabını tutmakla yükümlüyüz. Hesap verilebilirlik, şeffaflık, sürdürülebilirlik bizim için yönetişimin temel bedelleri. Bu kapsamda da 2013 yılında Türkiye’deki sivil toplum kuruluşları ortasında bir prensip imza attık ve Darüşşafaka Cemiyeti olarak bağımsız biçimde kendimizi kurumsal idare derecelendirme çalışmasına tabi tutturduk. Ve birinci olarak 2013 yılında 8,4 olan notumuzu 2020 prestijiyle 9,66’ya yükselttik. Bugün Türkiye’deki en yüksek nota sahip STK olsak da bununla yetinmiyoruz. Bu notu daha da üst çekmek için var gücümüzle çalışıyoruz.
“HİÇBİR AKSAKLIK YAŞAMADAN UZAKTAN EĞİTİMİ SÜRDÜRÜYORUZ”
– Uzaktan eğitim süreci Darüşşafakalı öğrenciler ve eğitimciler açısından nasıl geçiyor?
Uzaktan eğitimde natürel herkesin başlangıçta kuşkuları vardı. Sonuçta yeni, daha evvel uygulanmayan bir sistem. Lakin ben bilhassa Darüşşafaka olarak bu işin altından büyük bir muvaffakiyetle kalktığımızı düşünüyorum. Aldığımız geri dönüşler de bunu doğrular nitelikte. Bilhassa bir yatılı eğitim kurumu iseniz, uzaktan eğitimin büsbütün fiziki eğitimin yerini alması mümkün değil. Tahminen akademik olarak o düzeye yaklaşabilirsiniz fakat bizim için bir o kadar kıymetli olan öbür bir mevzu da öğrencilerimizin toplumsal gelişimi. Bu süreçte gerçekleştirdiğimiz uzaktan eğitim çalışmaları ile ilgili öğrencilerimizden, öğretmenlerimizden, velilerimizden aldığımız geri dönüşler epey olumlu.
Alışılmış bunda en kıymetli öge bizim son yıllarda teknolojiye ve dijital dönüşüm süreçlerine yaptığımız yatırımlar… Evvelki idareler periyodunda başlamış, bizim devrimizde de aksamadan devam etmiş bu altyapı çalışmaları sayesinde de bu süreci azamî verimlilikte geçirdik.
Tahminen de Türkiye’ de bu sürece en süratli adapte olan kurumlardan biri olduk. Daha sürecin birinci haftalarında tüm hazırlık çalışmalarımızı kısa müddette tamamladık; öğrencilerimiz için tablet, şarj aygıtları, gerekli kitaplar, ödevler ve program bilgilerini hiçbir aksaklık yaşamadan, en elverişli halde tedarik ettik. Tıpkı vakitte tüm öğretmenlerimize de programla ilgili eğitim verdik. Başka bir yandan bu süreçte, meskenlerinde internete erişimi olmayan öğrencilerimizi belirleyerek onlar için de gerekli tertibi yaptık. Bugün de bu yaklaşımla eğitim süreçlerimize devam ediyoruz.
“TAMAMEN BİLGİYE DAYALI BİR İMTİHAN YAPMIYORUZ”
– Darüşşafaka’da muvaffakiyet düzeyinin çok yüksek olduğu aşikar… İmtihan sürecinde nelere dikkat ediliyor?
Darüşşafaka’ya girişler her yıl açtığımız bir imtihan üzerinden oluyor. Bizim en kıymet verdiğimiz hususların başında bu imtihan geliyor. Hakikaten eğitimde fırsat eşitliği dediğimiz vakit aslında tüm bu süreç imtihana iştirakle başlıyor. Yani biz çocuklarımıza bu fırsat eşitliğini birinci olarak imtihanla veriyoruz. Kriterleri taşıyan her çocuğumuza açık olan bu imtihan büsbütün fiyatsız. Türkiye genelinde kriterlere uyan 10 bine yakın çocuğumuz var. Yıl uzunluğu yaptığımız çalışmalarla bütün çocuklarımıza ulaşmaya çalışıyoruz. Ulusal Eğitim Bakanlığı’mız da bizlere dayanakta bulunuyor. Öğretmenler, muhtarlar ve doğal aileler hepsi bizim için çok değerli. Çocuklar gelsinler, en azından bu imtihana girsinler. Hayatlarını değiştirecek bir fırsat.
Darüşşafaka Cemiyeti olarak, yeniden her çocuğumuza fırsat eşitliği sağlayabilmek ismine büsbütün bilgiye dayalı bir imtihan yapmaktan kaçınıp onların potansiyellerini ölçümlüyoruz. İmtihanımız iki kısımdan oluşuyor. Birinci kısımda genel bilgi seviyesinde Türkçe-matematik soruları, ikinci kısımda ise öğrencilerin algılaması ve yorumlanmasını ölçmek için genel yetenek soruları yer alıyor. Burada hedef yalnızca bilgiyi ölçmek değil, çocuğun öğrenme maharetini de gözlemlemek. Bilgi eksikliğini okulumuzda kısa müddette eşitlemek zati mümkün. Çocukta öğrenme marifeti ve potansiyelinin olması bizim için büyük ehemmiyet taşıyor.
BU YILKİ İMTİHAN 30 MAYIS’TA GERÇEKLEŞTİRİLECEK
– İmtihan kaçıncı sınıftan, hangi çocuklarımızı kapsıyor? İmtihana her vilayetten müracaat mümkün mü?
İmtihana, Türkiye’nin her vilayetinden annesi ya da babasını kaybetmiş, maddi durumu yetersiz, 4’üncü sınıf öğrencilerimiz katılabiliyor. İmtihanımızda başarılı olan öğrencilerimizin maddi durum denetimlerini gerçekleştiriyor; idare heyeti üyelerimizle birlikte onları meskenlerinde ziyaret ediyor ve kendilerini sıhhat denetimlerinden geçiriyoruz. Tüm bunların sonunda her yıl 100’ün üzerinde yeni öğrenci, bu ‘Şefkat Yuvası’ndan içeri adımlarını atıyor; 5’inci sınıftan lise sona kadar 8 yıl boyunca Darüşşafaka’da tam burslu ve yatılı kolej eğitimi alıyor.
Bu yılki sınavımızla ilgili de ayrıntılar netleşti. İmtihan tarihimiz, 30 Mayıs 2021 Pazar. 28 farklı vilayette gerçekleştireceğiz. Adana, Ağrı, Ankara, Antalya, Balıkesir, Bursa, Denizli, Diyarbakır, Erzurum, Eskişehir, Gaziantep, Hatay, İstanbul, İzmir, Karabük, Kayseri, Kocaeli, Konya, Malatya, Mardin, Mersin, Samsun, Sivas, Siirt, Şanlıurfa, Tekirdağ, Trabzon ve Van’da imtihan merkezlerimiz olacak. İmtihana Türkiye’nin her vilayetinden müracaat kabul edilecek; kelam konusu 28 vilayet dışından imtihana katılmak isteyen fakat maddi durumu elverişsiz öğrenci ve velilerinin en yakın imtihan merkezine gelmek için yapacakları ulaşım masrafına ise Darüşşafaka Cemiyeti tarafından takviye verilecek.
İmtihan için müracaatlarımız başladı. 24 Mayıs’a kadar müracaatlar devam edecek. Hususla ilgili tüm bilgiler de internet sitemizde mevcut.
“HAYATA YİNE TUTUNDUKLARINI GÖRMEK BÜYÜK MUTLULUK”
– Elde edilen bağışlar sayesinde binlerce çocuğa gelecek vadediyorsunuz. Bize biraz bağışçılık geleneğinizden bahseder misiniz?
Ben bu bahiste bir noktayı bilhassa vurgulamak istiyorum; bir toplumu dönüştürmek, bir çocuğun eğitimiyle başlıyor. Evet her çocuk eşit doğar fakat onların eşit yaşayabilmesi, toplumların sorumluluğunda. Çok küçük dokunuşlar bazen hayatta çok büyük tesirler yaratabiliyor. Bizim de aslında yaptığımız bu. Onların hayatlarına dokunmayı tercih ediyoruz. Onların hayatlarını değiştirmeyi tercih ediyoruz. Bunun için var gücümüzle çalışıyoruz. Zira o çocukların kabuklarını kırdığını, hayata tekrar tutunduklarını görmekten daha büyük bir memnunluk yok.
Bunun yanında bir öteki kıymetli husus da bu bağışların sürdürülebilir olması. STK’ların önlerini görebilmesi için de kritik bir mevzu bu. Bizim durumumuz natürel biraz daha farklı. Bizim her yıl okulumuzda okuyan, annesi ya da babası hayatta olmayan, maddi durumu yetersiz 1.000’e yakın öğrencimiz var ve biz onları 4’üncü sınıfın sonunda Darüşşafaka’ya alırken onlara 8 yıl boyunca fiyatsız eğitim sunacağımızın garantisini veriyoruz. Münasebetiyle bizde her yıl başında, tabir-i caizse taksimetre yine baştan çalışıyor. Bu yüzden bu dayanakların sürdürülebilir olması bizim üzere kurumlar için son derece kıymetli.
“DARÜŞŞAFAKALI OLMAK BİR DURUŞTUR”
– Darüşşafakalı olmak bir bireyin ömrünü nasıl tesirler, neleri değiştirir?
Açıkçası, ben Darüşşafakalılığı bir duruş olarak tanımlıyorum. Bizim tarihi yeşil kapımızdan geçerek, bu ‘Şefkat Yuvası’na adım atan her bir birey, hayatı boyunca bu duruşun gereklerini yerine getirmek için elinden geleni yapar. Ülkesine ve milletine yararlı, Atatürk unsurlarını sahiplenmiş, kozmik pahaları benimsemiş, sorgulayan, araştıran, hayatın önüne çıkardığı her zorluğa karşı yılmadan çaba eden bireyler olarak yetişir. Tüm sınırlarıyla ‘iyi insanlar’, ‘güçlü bireyler’ olurlar. Aslında hayatta sanırım bundan daha değerli bir şey de yok.
Milliyet
