Meltem Günay / İstanbul – Türkiye’nin sistem kanısı kullanan birinci iklim ve etraf eğitimi başlıyor. İklim değişikliği ve etraf konusunda sistem kanısı usulünü odağına alan ve ‘Dünya İklimi’ isimli simülasyon oyununu araç olarak kullanan eğitim, bu ay sonunda Darüşşafaka Ortaokulu’nda Türkiye’de birinci sefer uygulamaya geçiriliyor. Gaye Türkiye’nin iklim elçilerini yetiştirmek.
SİMÜLASYON ORTAMI
Birleşmiş Milletler Kalkınma Programı (UNDP) Türkiye Hızlandırma Labaratuvarı’nın (Accelerator Lab Turkey) desteklediği, Sistem Niyeti Derneği, Darüşşafaka Eğitim Kurumları ve Boğaziçi Üniversitesi’nin birlikte çalıştığı projede, Türkiye’de birinci kere iklim hareketi için öğrencilere iklim sisteminin yapısını ve işleyişini anlayabilecekleri bir öğrenme tecrübesi ve siyaset geliştirmede karar alıcı durumunda yer alabilecekleri bir simülasyon ortamı sunulacak.
Teşebbüsün emeli, etraf eğitimi yolu ile iklim değişikliğini de içeren global sıkıntılar konusunda farkındalık yaratmak ve tahlil teklifleri sunmak. Teşebbüs, iklim probleminin tıpkı vakitte bir eşitsizlik sorunu olduğunu ve sürdürülebilir tahlillere lakin bütüncül bir bakış açısı ile ulaşılabileceğini göstermeyi de hedefliyor.
Eylül ayı sonunda başlayıp aralık ayına kadar devam edecek proje üç etaptan oluşuyor. Eğitimin birinci etabında, sistem fikri araçları kullanılarak nüfus, göç, iktisat ve sera gazı salımlarının dünya genelinde ve ülke özelinde büyüklükleri, değişimleri ve alakaları irdelenecek. İkinci kademede öğrenciler Climate Interactive tarafından geliştirilen, Sistem Niyeti Derneği ve Change for Climate iş birliğinde Türkçeye uyarlanan “Dünya İklimi” oyununu oynayacak.
Oyun, milletlerarası iklim müzakerecisi rolü oynamaya dayanıyor. Teşebbüsün üçüncü ve son basamağında, iklim değişikliği ile ilgili kapsamlı bir eğitim verilecek. Projeyi uzun vadede tüm okullara yaymak istediklerini anlatan Darüşşafaka Eğitim Kurumları Ar-Ge Koordinatörü Meltem Ceylan Alibeyoğlu, “Okulumuzda sekizinci sınıfta okuyan istekli 20-25 öğrencimizle birinci etapta okul sonrasında yürütülecek. İkinci periyot ise derse entegre edeceğiz” dedi. Birinci kademede çocukların sistem niyet araçlarıyla Dünya İklim Oyunu’nu oynayabilmeleri için bir art plan oluşturmak istediklerini lisana getiren Alibeyoğlu, “Dünyada iklim nasıl çalışıyor, iklim değişikliği nasıl gerçekleşiyor üzere parametrelere bakmalarını istiyoruz.”
‘EĞİTİMİN BİR PARÇASI’
Öğrencilerin oyunu oynadıktan sonra iklim değişikliği için birey olarak ülke olarak, dünya olarak ne yapmak gerektiğini tartışarak ilerleyeceklerini anlatan Alibeyoğlu, “Edindikleri tecrübe ile tahlile dönük neler yapılabiliri tartışacağız. Çocuklara hem bilgi verip hem tahlil üretmelerini sağlayacağız. Birer iklim elçisi olmalarını hedefliyoruz.
UNDP Türkiye Hızlandırma Laboratuvarı Keşif Yöneticisi Gökçe Tuna da, “Bu aracın ana akımlaşmasının önündeki pürüzleri aşmak için yapılması gereken de, bu yaklaşımın genç yaşta geliştirilmesi. Bu nedenle sistem kanısı ile iklim ve etraf eğitiminin örgün eğitimin kesimi olmasını desteklemek istiyoruz” dedi.
Milliyet
