Eğitim Islahatı Girişimi’nden Eğitim Gözlemevi Koordinatörü Burcu Meltem Arık
Gazeteci Semra Topçu’nun Youtube kanalında yayınlanan “Yaşasın Çocuklar” programının “Çocuğun yeri okuldur” temalı üçüncü kısmında konuk olan Arık, sarsıntı bölgesine özel ilgi gerektiğini belirtti.
Kendisi de Antakyalı olan ve sarsıntı bölgesinde sık sık saha çalışması gerçekleştiren Burcu Meltem Arık şunları söyledi:
“Beslenme, ısınma, eğitime erişim mevzularında kamu iradesinin paydaşlarıyla, belediyelerle birlikte çalışmak gerekiyor. Zelzele bölgesinde çocuklarda önemli bir travma var. Çocuklar eğitime eşitsiz şartlarda devam ederken, etraflarındaki yıkımla ve travmalarıyla uğraşıyorlar. Travmaya hassas planlama yapılması son derece kritik. Birden fazla derslikte dersler kırk dakika süremiyor. Çocukların odaklanması değişti, tetiklenmeleri değişti, algılamaları değişti. İmtihan sistemi baskısı olan bir ülkede, bu bölgeye daha adil yaklaşılması için bölgenin hassasiyetini düşünmemiz gerekiyor. Çok güç şartlarda misyon yapmaya çalışan öğretmenlerin barınma ve ulaşım sorunlarına ehemmiyet vermek gerekiyor. Sınıflar kalabalıklaştı, yalnızca muhakkak yerlerde eğitim veriliyor, çocuklar toplanarak gidiyor. Küçük yaştaki çocuklar için uygulanan ulaşım sistemi onların yaşlarına ve gelişimlerine de uygun değil.”
“Eğitim bütçesinin artması gerek”
Okul dışına itilen çocukları kazanmak için yapılacakları da anlatan Arık, “Eğitim bütçesinin artması gerek. Burası çok net lakin eğitimin meselelerinin tahlili, eğitime ayrılan bütçe ile de hudutlu değil,” tabirlerini kullandı ve öğretmenlerin özlük haklarının güçlendirilmesi, kapasitelerinin artırılması, meslektaş dayanışmasına alan açılması üzere gerekliliklerin de eğitim hakkını etkilediğini ekledi.
“Haydi Kızlar Okula üzere başarılı projelere gereksinim var”
Toplumsal cinsiyet eşitliği bahisli derslerin müfredattan silindiğini söyleyen Arık, kız çocuklarının okullaşma oranındaki düşüşe yönelik tedbir almak gerektiğini de vurguladı ve kız çocukların okullulaşmasında lokal özelliklere ve hassasiyetlere dikkat edilmesi gerektiğini, çünkü lokal kanaat başkanları ve mahallî yetkililerin dayanağını alan projelerin geçmişte başarılı olduğunu hatırlattı. Arık “Haydi Kızlar Okula üzere başarılı projelere gereksinim var, bu projeler üzere kız çocuklarını okula döndürecek farklı projeler gerekli” dedi.
“Anayasal bir hak olan eğitim, sivil topluma da özel okullara da devredilemez”
Gazeteci Semra Topçu, “Anayasal bir hak olan eğitim, sivil topluma da özel okullara da devredilemez. Eşit ve fiyatsız biçimde sağlanmalıdır. Lakin devlet asli vazifesi olan eğitimden çekilip sivil topluma bırakmakla övünüyor,” dedi.
Programda gazeteci-çocuk hakları uzmanı Dr. Menekşe Tokyay da bu yıl Birleşmiş Milletler’in 2030 yılına kadar koyduğu sürdürülebilir kalkınma gayelerinden birinin nitelikli eğitim olduğunu hatırlattı. Tokyay, “BM ömür uzunluğu eğitimi de kapsayacak kadar erişilebilir ve nitelikli bir eğitimin yaygınlaştırılmasını hedefleniyor. Köy Enstitüleri üzere radikal bir eğitim tecrübesinden gelmiş bir ülkeyiz; nitelikli eğitimi sağlayacak entelektüel art planımız güçlü,” sözünü kullandı.